当“讨论”移到“网络平台”——北大J课程教学网“线上讨论”激励机制探究

发布时间：2018-07-26 15:20

【摘要】：针对课程教学网(Blackboard)"线上讨论"所存在的问题,以北大J课程为例,兼顾网络讨论环境、学习者特点、指导者作用以及考评机制四个因素,以小组合作为基础,设计了"大讨论+自由讨论"的"线上讨论"方案,引入"参与度"与"贡献度"两项激励指标,建立了一套可控、可评的"线上讨论"激励机制。该机制在教学实践过程中提高了学生参与"线上讨论"的积极性和讨论质量,取得了较好效果并积累了相关经验。
[Abstract]:In view of the problems existing in (Blackboard) online discussion, taking J course at Peking University as an example, taking into account four factors, such as the network discussion environment, learner characteristics, the role of the instructor and the evaluation mechanism, it is based on group cooperation. In this paper, the "on-line discussion" scheme of "great discussion free discussion" is designed, and two incentive indexes, "participation degree" and "contribution degree" are introduced, and a set of controllable and assessable incentive mechanism of "on-line discussion" is established. In the process of teaching practice, this mechanism improves the enthusiasm and quality of students' participation in "online discussion", achieves good results and accumulates relevant experience.
【作者单位】： 北京大学教育学院;
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2146431