美国女性教育史学的三重视野

发布时间：2018-07-29 17:41

【摘要】：传统、现代、后现代三重视野并非简单地历史分期,而是女性主义哲学在不同阶段对美国女性教育史学的规律总结。传统视野中的美国女性教育史学源于早期自由主义女性主义对美国教育史学的批判,具有"她史"的特点。现代视野中的美国女性教育史学在福柯的现代性哲学的指导下,更加强调"理性"和"主体性",这一时期的美国女性教育史学呈现出鲜明的"性别史"特点。后现代视野中的美国女性教育史学具有"普遍史"的特点,在后现代主义女性主义的影响下,尤其强调女性在历史变迁中的双重角色以及女性群体内部的差异性和文化多元性。"她史"对"性别史"的兴起奠定了基础,并且在对自身的反思中推动了社会性别视角进入史学。性别史具有后现代的倾向,后现代主义进一步影响了性别史理论。普遍史的发展是以她史为基础的,普遍史对她史是批判性的继承。
[Abstract]:Traditional, modern and post-modern triple vision is not simply a historical division, but feminist philosophy in different stages of American women's educational history of the law summary. American women's educational history in the traditional view originates from the criticism of American educational history by early liberal feminism and has the characteristics of "her history". Under the guidance of Foucault's philosophy of modernity, American women's educational history in modern vision emphasizes more "rationality" and "subjectivity". In this period, American women's educational history shows distinct characteristics of "gender history". Under the influence of postmodernism feminism, the American women's educational history in postmodern view has the characteristics of "universal history". Under the influence of post-modernism feminism, the double roles of women in the historical changes and the differences and cultural diversity within the female groups are especially emphasized. " Her history "laid the foundation for the rise of" the History of gender ", and promoted the gender perspective into the historiography in the reflection of itself. Gender history has a postmodern tendency, and postmodernism has further influenced the theory of gender history. The development of universal history is based on her history, and universal history inherits her history critically.
【作者单位】： 安庆师范学院政治学院;安庆师范学院教育学院;南京师范大学教育科学学院;
【基金】：教育部人文社科规划项目“当代西方教育史学流派研究”(13YJA880112) 安徽省高校优秀人才青年基金重点项目“美国女性教育史学研究”(2013sqrw044zd)
【分类号】：G571.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2153496