翻转教学中课前学习环节的教学设计研究

发布时间：2018-08-09 09:22

【摘要】："翻转教学"颠覆了传统课堂的教学结构,为学习者构建了利于知识建构的学习环境。然而,由于翻转教学包含着混合学习的不同维度,使有效开展翻转教学变得异常复杂,在相关的理论研究和应用实践中出现了一些质疑与困惑。在分析典型翻转教学模式和教学实践的基础上,对该模式课前学习环节的学习目标、学习任务、学习资源和教学策略进行设计与优化,试图为翻转教学的实施提供有益借鉴。
[Abstract]:Flipping teaching subverts the traditional classroom teaching structure and builds a learning environment conducive to knowledge construction for learners. However, because the flipping teaching contains different dimensions of mixed learning, it becomes very complicated to carry out flipping teaching effectively, and some questions and puzzles appear in the relevant theoretical research and application practice. On the basis of analyzing the typical flipping teaching model and teaching practice, this paper designs and optimizes the learning objectives, learning tasks, learning resources and teaching strategies in the pre-class learning link of the model, in an attempt to provide useful reference for the implementation of the flipping teaching.
【作者单位】： 吉林工程技术师范学院教育技术与网络中心;
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2173647