高校大学生学习方式转变机制探究——以MOOCs课程为例

发布时间：2018-08-27 11:57

【摘要】：创新型社会对高等学校教育的需求,不仅是知识的传授,更重要的是对大学生创新思维、创新能力的培养。这就需要引导大学生自主、合作、探究的学习方式的形成。MOOCs课程的规模化、精品化、自主性的特性,已经对大学生的学习方式产生影响。高等学校合理利用MOOCs,逐步改进教学体系,并形成有效机制,将可以有效促进大学生学习方式的转变,从而成为能担当起创新社会建设重任的有用人才。
[Abstract]:The demand of innovative society for higher education is not only the imparting of knowledge, but also the cultivation of innovative thinking and ability of college students. It is necessary to guide the formation of autonomous, cooperative and exploratory learning methods. The characteristics of scale, fine quality and autonomy of MOOCs curriculum have already had an impact on the learning style of college students. The reasonable use of MOOCs, in colleges and universities can gradually improve the teaching system and form an effective mechanism, which can effectively promote the transformation of the learning style of college students and thus become a useful talent who can take on the important task of building an innovative society.
【作者单位】： 浙江工业大学人文学院;
【基金】：浙江省大学生科技创新活动计划项目(2014R403016)
【分类号】：G434

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本文编号：2207208