碎片化阅读时代的教科书变革

发布时间：2018-09-05 20:10

【摘要】：随着阅读终端的飞速发展,碎片化阅读时代已经成为一种不可阻挡的趋势。2014年我国成人数字化阅读方式接触率首次超越纸质阅读率,七成青少年使用手机进行数字化阅读。这种趋势引起了部分出版界、读书界人士的谴责与批评。客观上,碎片化阅读带来了全民阅读量的持续提升并带动经典书籍的阅读。因此,在善待碎片化阅读的同时,研究者更应探讨教科书如何在内容选编、样态呈现以及碎片利用等方面的应对策略。
[Abstract]:With the rapid development of reading terminals, fragmentation reading era has become an irresistible trend. In 2014, the contact rate of adult digital reading mode exceeded the paper reading rate for the first time in China, and 70% of teenagers used mobile phones for digital reading. This trend has aroused the condemnation and criticism of some publishing and reading circles. Objectively speaking, fragmentation of reading has brought about the continuous improvement of national reading and the reading of classic books. Therefore, while being kind to fragmented reading, researchers should also discuss how to deal with the textbook in the aspects of content selection, sample presentation and debris utilization.
【作者单位】： 首都师范大学教育学院;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“教学过程设计的价值取向研究”(DHA110235)
【分类号】：G434

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

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【共引文献】

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