美国教师专业发展学校的运作机制及对我国的启示

发布时间：2018-10-05 09:52

【摘要】：教师专业发展学校是以培养教师的专门化和职业化为目标的教师教育学校,它诞生于美国,其运作机制由五个不同阶段组成,它们分别为:筹划预备阶段,相互合作关系的确立阶段、发展方案的确定阶段、发展方案的实施阶段以及对整个运作进行评价考核的阶段。这五个阶段对教师专业发展学校的良性运作发挥着不同的积极作用,同时对我国的教师专业发展学校的发展具有重要的可借鉴意义。
[Abstract]:Teacher Professional Development School is a teacher education school which aims to train teachers' specialization and professionalization. It was born in the United States and its operating mechanism is composed of five different stages: planning preparatory stage. The establishment of mutual cooperation, the determination of the development plan, the implementation of the development plan and the evaluation and assessment of the whole operation. These five stages play different positive roles in the benign operation of teacher professional development schools and have important reference significance for the development of teachers' professional development schools in China.
【作者单位】： 江苏大学农产品加工工程研究院;
【基金】：江苏大学教改课题“基于工程教育认证的大学生创新能力培养有效路径研究”(课题编号:2015GJ6YB022)
【分类号】：G451.1

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