刍议课程资源观及其形成途径

发布时间：2018-10-21 15:45

【摘要】：在课程资源建设中,教师应形成的课程资源观为:课程资源建设要服务三级课程管理、课程资源建设要支持对课程的二次开发和课程资源建设的主体是一线教师。提高责任感和使命意识、加强对课程资源的理论研究、制定相关政策是促使教师课程资源观形成的重要路径。
[Abstract]:In the construction of curriculum resources, teachers should form the view of curriculum resources: the construction of curriculum resources should serve the three-level curriculum management, and the main body of the construction of curriculum resources should support the secondary development of curriculum and the construction of curriculum resources is the front-line teachers. To improve the sense of responsibility and mission, to strengthen the theoretical research on curriculum resources, and to formulate relevant policies are the important ways to promote the formation of teachers' view of curriculum resources.
【作者单位】： 公安海警学院基础部;
【基金】：浙江省教育厅科研项目《应用型本科院校〈大学物理〉课程资源建设的研究》(项目编号:Y201328346)的研究成果
【分类号】：G423

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2285581