建构主义视域下的“翻转课堂”教师角色探析

发布时间：2018-10-30 06:35

【摘要】：20世纪末兴起的建构主义学习理论充分吸取了皮亚杰、维果茨基及布鲁纳等教育心理学家的观点,强调主体学习活动的自主性、层次性和情境性,要求教师结合学生能力,贯彻"教学以学生为中心"的指导思想,通过与学生进行有效互动,以帮助学生完成对知识的自主建构。而随着"翻转课堂"这一教学模式逐渐走入大众视野,教师所扮演的角色已深刻变化,教师如何在这一模式下统一教学活动的质量与效率这一话题正受到来自学界的广泛关注。本文旨在基于皮亚杰、维果茨基等人的"知识建构观",从挑战、转变和要求等角度对"翻转课堂"教学模式下的教师角色进行探析。
[Abstract]:At the end of the 20th century, constructivist learning theory fully absorbed the views of educational psychologists such as Piaget, Vygotsky and Bruner, and emphasized the autonomy, hierarchy and situational nature of subject learning activities, which required teachers to combine students' abilities. Carry out the guiding ideology of "teaching is student-centered", through effective interaction with students, in order to help students complete the independent construction of knowledge. However, with the "flipping classroom" teaching mode gradually entering the public view, the role played by teachers has changed profoundly. The topic of how teachers unify the quality and efficiency of teaching activities under this mode is receiving extensive attention from academic circles. Based on Piaget and Vygotsky's concept of knowledge construction, this paper explores the role of teachers in the mode of "flipping classroom" from the perspectives of challenge, transformation and requirement.
【作者单位】： 武汉大学教育科学研究院;
【分类号】：G424

【参考文献】

相关期刊论文 前5条

1 何克抗;建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J];北京师范大学学报(社会科学版);1997年05期

2 刘杰;;支架式教学模式与课堂教学[J];贵州师范学院学报;2010年03期

3 郑莲香;祖毓慧;;建构主义“支架式教学”探索与实践[J];长江大学学报(社会科学版);2010年02期

4 杨维东;贾楠;;建构主义学习理论述评[J];理论导刊;2011年05期

5 蔡欢欢;段作章;;翻转课堂教学模式的理论探析[J];现代教育科学;2014年12期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 李义宝,张学勇,马建国;基于WEB的大学物理网络课程研制[J];安徽建筑工业学院学报(自然科学版);2005年02期

2 杨春华;;关于校站联合农机培训模式的研究[J];安徽农业科学;2011年14期

3 汪正贵;;建构主义学习理论对高职教学改革的启示[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2006年04期

4 倪震;建构主义学习理论视野中的高职教育[J];安徽卫生职业技术学院学报;2003年02期

5 张同乐;李晓陆;胡蓉;;大学英语体验式教学的教育原理探究[J];安徽科技学院学报;2008年06期

6 柳有权;建构主义学习理论在历史教学中的运用[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2002年03期

7 王希宝;建构主义理论在高中英语教学中的运用初探[J];鞍山师范学院学报;2004年01期

8 王希宝;建构主义外语教学模式[J];鞍山师范学院学报;2005年03期

9 赵洋洋;;试论建构主义对音乐课堂的影响[J];安阳师范学院学报;2007年06期

10 王蕊;;基于影视作品的汉语学习资源开发[J];白城师范学院学报;2012年02期

相关会议论文 前10条

1 江澜;马维骐;;建构主义理论在《中医诊断学》教学中的运用[A];全国第十二次中医诊断学术年会论文集[C];2011年

2 黎明;付杨;王坚;;电工电子学课程的实验教学研究[A];北京高教学会实验室工作研究会2010年学术研讨会论文集（上册）[C];2010年

3 胡晓光;王建华;;建构主义的学习理论在电子技术教学中的应用[A];全国高等学校电子技术研究会2006年年会论文集[C];2006年

4 杨子圣;;浅议课改中的建构主义教学模式[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合二专辑）[C];2006年

5 邢程;李玉梅;邵伟;余敏;吴克启;;信息技术与课程整合分析[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

6 邢程;李玉梅;邵伟;余敏;吴克启;;信息技术与课程整合分析[A];教育技术应用与整合研究论文[C];2005年

7 张治国;;建构主义学习理论在《包装材料学》课程教学中的应用[A];第五届长三角科技论坛循环经济与绿色包装论坛论文集[C];2008年

8 李浩;滕晓青;;论开放教育建构性学习环境建设[A];山东省远程教育学会第七届远程教育优秀科研成果评奖论文集[C];2006年

9 栾蓉;高燕;李晓琴;;PBL在建筑数字技术课程教学中的应用[A];土木建筑教育改革理论与实践[C];2009年

10 孙业礼;王茉霖;;刑法案例在高职高专教学中的应用研究[A];云南省高等教育学会高职高专教育分会2008年优秀论文集[C];2008年

相关博士学位论文 前10条

1 皮军功;幼儿生活教学论[D];西南大学;2011年

2 汪丽梅;知识观视域中的教学方法改革研究[D];华东师范大学;2011年

3 张琼;以实践能力培养为取向的知识教学变革研究[D];华中师范大学;2011年

4 赵可云;教育技术实验研究方法的理论与实践研究[D];东北师范大学;2011年

5 简婕;支持高阶思维发展的数字化学习环境构建及其实证研究[D];东北师范大学;2011年

6 朱德全;问题系统教学设计探究[D];西南师范大学;2002年

7 刘承波;信息时代高等学校教学过程的变革及其运行机制[D];厦门大学;2002年

8 杨东;儿童解决学科问题认知模型的理论建构与实证研究[D];西南师范大学;2003年

9 任丹凤;中小学教科书编制设计的理论与实践研究[D];华东师范大学;2003年

10 马宪春;学习技术系统设计[D];华东师范大学;2004年

相关硕士学位论文 前10条

1 李攀;支架式汉字教学模式[D];上海外国语大学;2010年

2 孙丹婷;中小学英语网络课程输出活动设计[D];上海外国语大学;2010年

3 纪伟丽;生活中的地理在地理教学中的应用[D];辽宁师范大学;2010年

4 刘宇;运用多媒体技术辅助高中英语阅读教学的研究[D];辽宁师范大学;2010年

5 陈凤鸣;基于Moodle的信息化社区教育平台的设计与实现[D];辽宁师范大学;2010年

6 项永芳;建构主义视野下教学情境的设计与实践之研究[D];苏州大学;2010年

7 季丽丽;中职数学情境教学的情境创设和实践[D];苏州大学;2010年

8 龚辉;初中数学教学与交互白板有效整合的研究[D];苏州大学;2010年

9 唐玲;建构主义视角下的高中思想政治教学设计探究[D];苏州大学;2010年

10 丁仪;初中语文沉浸式阅读教学研究[D];苏州大学;2010年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 胡凯林;赵继源;;传统教学思想与建构主义教学思想之比较[J];当代教育论坛(学科教育研究);2008年04期

2 何克抗,李克东,谢幼如,王本中;“主导—主体”教学模式的理论基础[J];电化教育研究;2000年02期

3 何克抗;建构主义──革新传统教学的理论基础(上)[J];电化教育研究;1997年03期

4 王海珊;教与学的有效互动——简析支架式教学[J];福建师范大学学报(哲学社会科学版);2005年01期

5 杜军;“支架式”教学应重视“脚手架”的搭建[J];教育理论与实践;2005年14期

6 金陵;;“翻转课堂”翻转了什么?[J];中国信息技术教育;2012年09期

7 钟晓流;宋述强;焦丽珍;;信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究[J];开放教育研究;2013年01期

8 张渝江;;翻转课堂变革[J];中国信息技术教育;2012年10期

9 张渝江;;为个性化学习重建教育系统[J];中国信息技术教育;2013年01期

10 徐学福;;如果每个人都对 教师该怎么办——从对话教学中的争论谈学生的自我发展[J];当代教育科学;2006年11期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 李冬青;建构主义学习观中教师角色探讨[J];内江师范学院学报;2005年03期

2 李勇;李波;;建构主义视野下教师的使命[J];科教文汇(下旬刊);2008年11期

3 朱供罗;曾威;;论建构主义与生活化写作教学相结合的可能性[J];文山学院学报;2012年04期

4 蒋志勇;;论大学教育中的建构主义[J];商场现代化;2010年14期

5 胡晓飞;赵燕春;杨惠娟;;建构主义学习理论对数学教育的启示[J];科技信息;2013年26期

6 葛月华;;建构主义视野中的高校舞蹈教学探析[J];牡丹江大学学报;2013年05期

7 葛月华;;建构主义视野中的高校舞蹈教学探析[J];内蒙古农业大学学报(社会科学版);2013年02期

8 池晓芬;;让绚丽之花绽放在“文”与“质”的结合上[J];散文百家(新语文活页);2013年06期

9 王发昌;;试析用建构主义指导篮球战术教学设计[J];新乡教育学院学报;2007年01期

10 李健民;;建构主义视野下的高职外语教师专业发展[J];长春教育学院学报;2010年02期

相关会议论文 前5条

1 余红霞;;探析建构主义音乐教学理论与实践[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（下册）[C];2006年

2 胡海燕;;建构主义视野下心理健康教育课程的构想[A];增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2011年

3 闫伟;;制造“冲突”与转变错误概念[A];2005年全国高校非物理类专业物理教育学术研讨会论文集[C];2005年

4 赵洋洋;;建构主义给音乐课堂带来了什么[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（上册）[C];2006年

5 陈卫;尹项根;张哲;文明浩;;建构理论在继电保护教学中的应用[A];第四届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集（下册）[C];2007年

相关硕士学位论文 前7条

1 蔺锐;建构主义视域下的中美军事交流（1979-2010）[D];河南大学;2011年

2 龚权;二战后德法关系探析[D];上海外国语大学;2009年

3 任娟;幼儿教师教学提问的研究[D];河南大学;2008年

4 任为林;从退役将领交流看两岸军事互信的构建[D];厦门大学;2014年

5 彭娟莉;高观点下高中函数教学的研究[D];洛阳师范学院;2015年

6 郑岩;建构主义及合作学习对高中英语基础薄弱学生的促进作用[D];辽宁师范大学;2011年

7 曹树海;通过研究性学习，，培养中学生的英语自主创新[D];辽宁师范大学;2004年

本文编号：2299209