江苏省吴江实验小学读刊评刊会精选

发布时间：2018-11-05 18:49

【摘要】：正"他困了"是一种温暖的儿童观管文锦《人民教育》2015年第20期对《孩子在课堂上有没有犯困的权利》的阐释折射出一个师者是否有儿童立场。与其说"允许孩子在课堂上犯困"是一种教育的宽容,不如说这是一种温暖的儿童观。教育者把学生真正看成了一个生动活泼的生命体、一个正在成长的完整的"人",而不是没有喜怒哀乐、机械地吸纳知识的机器。
[Abstract]:"he is sleepy" is a warm view of children "people's Education" in 2015, the 20th issue of "the right of children to sleep in class" reflects whether a teacher has a child's stand. To allow children to sleep in class is not so much an educational tolerance as a warm view of children. Educators view students as a lively living body, a growing complete "human", rather than a machine that mechanically absorbs knowledge without joys and sorrows.
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本文编号：2313032