创感时代的参与式教师培训方案设计与实施

发布时间：2018-11-09 13:17

【摘要】：针对创感时代重视感性认知的特点,根据教师需求设计了提升教师创感能力的培训方案,以教师积极参与为核心,通过情境创设和活动设计,使教师在参与中创造、反思与成长,动态生成新的经验与认识。本研究为21世纪的教师专业发展带来启示,为参与式教师培训提供了实践经验。
[Abstract]:In view of the characteristics of attaching importance to perceptual cognition in the era of creativity, according to the teachers' needs, a training program is designed to enhance the creative ability of teachers. With the active participation of teachers as the core, through the creation of situations and the design of activities, teachers can create in the process of participation. Reflection and growth, dynamic generation of new experience and understanding. This study provides inspiration for the professional development of teachers in the 21 st century and practical experience for participatory teacher training.
【作者单位】： 枣庄学院心理与教育科学学院;
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2320518