教师个体人格与职业人格的冲突与调适

发布时间：2018-12-25 12:35

【摘要】：教师既是自然人,又是社会人;既具有个体人格,又具有职业人格。教师个体人格与职业人格的矛盾冲突呈现出多种状况。由于教育的超越性、青少年学生自身发展的特点以及教师肩负的教育责任,教师在教育教学活动中必须对个体人格与职业人格的冲突进行调适。理性控制是调适的低级阶段,自觉自愿地提升个体人格、使之达到与职业人格的积极统一是调适的高级阶段。
[Abstract]:Teachers are both natural person and social person, both individual personality and professional personality. The conflict between teacher's individual personality and professional personality presents various situations. Due to the transcendence of education, the characteristics of adolescent students' own development and the educational responsibility of teachers, teachers must adjust to the conflict between individual personality and professional personality in educational activities. Rational control is the lower stage of adjustment, and it is the advanced stage of adjustment to consciously and voluntarily promote individual personality to achieve the positive unification with professional personality.
【作者单位】： 南京师范大学金陵女子学院;南京师范大学吴贻芳研究中心;
【分类号】：G451

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2391131