微型学习理论指导下的微课教学设计探微

发布时间：2019-01-21 15:51

【摘要】：现代信息技术在教育领域的应用与发展将带领人们进入"微时代",教育理念、教育内容、教育方法和教育手段因此产生了根本性变革。在微型学习理论指导下,构建信息化、碎片化的微课资源库,成为探索翻转课堂学习模式的重要平台。基于微课程学习方式的创新,学生的个性化学习成为可能,大学课堂焕发出新的生命活力。作为微型学习的主要载体,微课程有利于实现泛在学习,该模式将成为未来学校教育主要的教学方式之一。
[Abstract]:The application and development of modern information technology in the field of education will lead people into a "micro-era", educational ideas, educational content, educational methods and educational means have brought about fundamental changes. Under the guidance of micro learning theory, the establishment of information and fragmentation of microcourse resources database has become an important platform for exploring the mode of flipping classroom learning. Based on the innovation of microcourse learning style, the individualized learning of students becomes possible, and the university classroom is full of new vitality. As the main carrier of micro-learning, micro-curriculum is conducive to the realization of ubiquitous learning, which will become one of the main teaching methods of school education in the future.
【作者单位】： 常州轻工职业技术学院教务处;
【基金】：2013年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目“信息技术环境下翻转课堂教学模式行动研究”(项目编号:2013SJB880008) 2012年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“基于教学资源库的大学英语学习模式和质量评价研究”(项目编号:2012SJD880009)的阶段性研究成果
【分类号】：G434

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

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【共引文献】

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相关博士学位论文 前3条

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【二级参考文献】

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本文编号：2412794