教师数据决策实践:内涵、困境与优化策略
[Abstract]:The research and practice of educational decision-making based on data is one of the important products of the basic education standardization movement in 1980's. Focusing on teacher data decision-making, we should reveal the hidden thinking mode and practice mode from the angle of educational Data view, teacher data practice category, system, culture, etc. Technical and psychological aspects pay attention to the plight of teachers. On this basis, effective professional learning strategies should adopt the thinking path from inside to outside in order to establish the professional autonomy of teacher data decision-making.
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学系;
【分类号】：G451
【参考文献】
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【共引文献】
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本文编号：2414907
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