《西方行政学说史》在线课程建设的思考——以上海海洋大学为例

发布时间：2021-07-08 06:12

　　信息社会的到来和大数据时代的造访为教育教学改革带来了挑战和机遇。网络教学模式的探索就是信息社会融入教学改革的产物。上海海洋大学《西方行政学说史》课程教学主要采用传统的面授方式,实践中存在着教学资源供给难以满足学生需求、教学信息资源滞后等问题。在线课程因其信息整合、资源上网等特点有效地克服了传统教学资源更新慢、学生学习碎片化等缺点,因此在本门课程的教学改革中,如何探究教学资源上网,优化在线课程设计,成为了教学效果提升的路径选择。 

【文章来源】：宁波教育学院学报. 2018,20(06)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

在线课程资源的框架设计

【参考文献】：
期刊论文
[1]反思与重构:西方行政学说史课程教学改革探究[J]. 齐海丽.  天津市教科院学报. 2016(03)
[2]高校人文素质教育在线教学的思考——兼谈南开大学“大学语文”在线课程建设[J]. 冯大建,迟宝东,刘子琦.  中国大学教学. 2014(08)



本文编号：3271020