网络环境下农民大学生自主学习能力的培养研究

发布时间：2021-07-08 06:24

　　本文根据农民大学生学习现状,对网络环境下农民大学生自主学习能力的培养进行分析,从转变学习理念,提升自主学习意识;端正学习动机,提升自主学习能力;定期进行检查,创建学习效果评价制度;合理利用时间,缓解工学矛盾这几方面进行了探索与研究,其目的在于提升农民大学生的自主学习能力,使其成为懂技术、有文化、会经营的新型农民。 

【文章来源】：中外企业家. 2018,(36)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 引言
2 转变学习理念, 提升自主学习意识
    2.1 把教学转变成为导学
    2.2 把他主学习转变成为自主学习
3 端正学习动机, 提升自主学习能力
4 定期进行检查, 创建学习效果评价制度
    4.1 创建自主学习过程追踪调查制度
    4.2 完善形成性考核制度
5 合理利用时间, 缓解工学矛盾
6 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]网络环境下独立院校学生自主学习能力培养研究——以济南大学泉城学院为例[J]. 崔妮,李春蕾.  现代经济信息. 2017(03)
[2]基于网络自主学习平台下大学生自主学习能力培养实证研究[J]. 林彦.  教育现代化. 2015(15)
[3]论远程开放教育新型农民大学生培养课程体系建设[J]. 李慈章,张兴良.  湖北广播电视大学学报. 2014(05)



本文编号：3271040