生物大数据监测:未来教育质量测评新趋势

发布时间：2021-07-30 17:26

　　基于生物大数据的教育学研究,可以为全面深入地认识学生学习机制、掌握学习规律、促进能力发展,以及探索更有效的教学和评价方法提供实证基础。通过建立实验室或让学生使用穿戴式设备直接获取其脑电、心电、皮肤电等数据,并建立数据挖掘分析方法,建立评估模型,研究行为数据评估与生物数据的相关性,促进了教育质量监测评估的新发展。 

【文章来源】：中小学管理. 2018,(05)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、国内外研究现状:基于生物大数据的教育学研究正在起步
二、重庆实践:将生理数据引入学生发展和教育评价研究
三、初步效果:基于生物数据判断教育质量监测的真实有效


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于脑电的课堂注意力监测:构建“可视化”教学生态[J]. 禹东川.  中小学管理. 2016(07)
[2]基于智能算法的生理信号情感识别[J]. 熊勰,刘光远,温万惠.  计算机科学. 2011(03)



本文编号：3311823