新时代需要什么样的教师

发布时间：2021-11-15 18:02

　　<正>怎样才能在新时代的学校里、课堂上留下"嘹亮声音和独特影像"?2018年初,中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（以下简称《意见》）,为今后的教育和教师工作作出了顶层设计、指明了前进方向,更对广大中小学教师提出新的命题:面对新时代我们要有怎样的新气象?面对新使命我们该有怎样的新作为? 

【文章来源】：人民教育. 2018,(05)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
新时代教师要有“终身育人的诚意”
新时代教师要有“为国育才的立意”
新时代教师要有“精心育能的创意”


【参考文献】：
期刊论文
[1]初中物理教师培训需求的调查与分析[J]. 顾明婕,詹浣湫,方开军,姚庭,唐婵媛,刘成林.  当代教育实践与教学研究. 2020(02)
[2]谈教师成长瓶颈期的突破[J]. 陈美元.  华夏教师. 2019(35)
[3]乡镇初中教师专业自觉现状分析与对策的思考[J]. 李达伟,蒯永兵.  教育界(教师培训). 2019(03)
[4]基于新时代地方高校师范生成长成才培育问题探究[J]. 龚珺,何其鑫.  青年与社会. 2019(07)
[5]新教师成长的问题及应对策略[J]. 孟大军.  教师教育论坛. 2018(12)
[6]优质高中研究生工作站的建构与运行——基于江苏省江阴高级中学“实践范例”的解读[J]. 贡和法.  江苏教育. 2018(38)

硕士论文
[1]语文名师成长与教师专业化发展[D]. 汤容.陕西理工大学 2019



本文编号：3497250