教师职业认同的意义与现状

发布时间：2022-01-09 22:00

　　<正>高水平的职业认同是教师专业发展的根本动力,也是抵抗职业压力、外来冲突的心理基础。现实社会中,教师职业群体屡屡出现的道德危机、职业倦怠、离职倾向等消极现象,在一定程度上都可追溯到教师职业认同的缺失。教师职业认同的特征教师职业认同（teacher professional identity）是指教师能从心底接受教师职业,并能对教师职业的各个方面作出积极的感知和正面的评价,从而愿意长期 

【文章来源】：人民教育. 2018,(08)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
教师职业认同的特征
    1.发展动态性
    2.个人主体性
    3.主观能动性
教师职业认同的意义
    1.激发职业理想, 引发职业行为, 成为高超的职业人
    2.促进教师专业发展, 主动完善自身修养
    3.克服困难, 抵抗消极心理, 成就长久的职业生涯
现实中教师职业认同的迷惘与失落
    1.过度的层级规章和量化考核使教师职业认同主体性受限
    2.理想的教育口号使教师职业认同的能动性受挫
    3.教师个体的自我放逐使教师职业认同的发展性受阻
教师职业认同的回归与重建
    1.优化考评体系, 注重教师自律内化
    2.给予工作更多的创造性、主动性和自由
    3.倡导积极心态, 绽放教师内在自我



本文编号：3579515