短时接触双人电子游戏对幼儿同伴交往与亲社会行为的影响

发布时间：2022-07-20 18:43

　　以实验法考查了短时接触双人合作/竞技电子游戏对60名4-6岁幼儿的同伴交往与亲社会行为的影响,发现:1)幼儿接触游戏后变得更喜欢玩伴,将其视为好友并更希望与其交往;2)合作比竞技游戏更能促使幼儿喜爱同伴,竞技游戏的获胜者比失败者更喜欢其搭档;3)年长比年少幼儿更喜欢与同伴交往;4)与其他非好友同伴相比,幼儿对搭档的帮助更多。这表明短时接触内容适宜的双人电子游戏对幼儿的同伴交往和亲社会行为发展较为有益。 

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
1 引言
2 方法
    2.1 被试
    2.2 实验设计
    2.3 实验材料与程序
        2.3.1 好友提名前测与分组
        2.3.2 正式实验
        2.3.3 好友提名后测
3 结果
    3.1 实验操纵检查
    3.2 电子游戏对幼儿同伴交往的影响
        3.2.1 电子游戏对幼儿同伴喜好度的影响
        3.2.2 电子游戏对幼儿同伴交往意愿的影响
        3.2.3 电子游戏对幼儿好友选择的影响
    3.3 电子游戏对幼儿亲社会行为的影响
4 讨论
5 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]人际/非人际情境下青少年外显与内隐的自我提升[J]. 刘肖岑,桑标,窦东徽.  心理学报. 2011(11)



本文编号：3664549