“互联网+”时代下榜样教育机制的构建研究

发布时间：2022-10-09 21:12

　　"互联网+"时代背景之下进行榜样教育能够保证人们在这样的互联网的发展中提升自我,能够有效塑造健康的人生观和价值观,另外还能够带动社会的主流价值,让其对人们产生有益影响。但是无法忽视的是在这样的时代背景之下榜样教育出现了几个主要的问题,包括教育效果不尽人意、教育方式吸引力较差等。针对这样的问题,榜样教育机制的重新构建已经是一件迫在眉睫的事情,已经是当代社会榜样教育中最重要的内容之一。所以本文将会对目前时代背景下榜样教育机制的现状以及面临到的困境进行分析,并且最终提出如何进行榜样教育机制的构建。 

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【文章目录】：
引言
一、榜样教育机制分析
    (一) 榜样教育形成的前提条件
        1. 因为社会的形成是由于统治阶级在某一阶段向下传播出来
        2. 在榜样的树立中经常会出现社会认同, 榜样也主要是对
    (二) 榜样教育形成的基础
    (三) 榜样教育形成的根本内容
二、困境
    (一) 教育者能力不足
    (二) 对榜样能力的辨别能力差
    (三) 偶像的出现给权威榜样带来挑战
三、重新构建措施
    (一) 塑造出符合当代社会要求的榜样
    (二) 将其教育者的能力进行提升
    (三) 对互联网加强道德和法律约束
结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”时代下的高校大学生榜样教育方法创新举措[J]. 梁艳华.  福建师大福清分校学报. 2017(06)
[2]互联网时代青少年榜样教育机制探析[J]. 黄夫真.  西部素质教育. 2017(05)
[3]“互联网+”背景下大学生榜样教育的困境与突破[J]. 卢淦明,李俊宏.  黑龙江生态工程职业学院学报. 2016(03)
[4]新媒体时代大学生榜样教育机制探析[J]. 张海霞.  信阳师范学院学报(哲学社会科学版). 2016(02)
[5]网络背景下青年学生榜样形成和传播机制研究[J]. 应丹君,陈淑娇,万里.  科教文汇(下旬刊). 2015(04)
[6]榜样文化:社会主义核心价值观培育机制的构建[J]. 张耀灿.  学校党建与思想教育. 2014(13)



本文编号：3689361