主体教学管理观下的教育管理探究——评《分层次教育管理研究》

发布时间：2022-12-10 02:24

　　＜正＞现今很多高校的教学管理模式依旧是原来的一套,而且一些学校在进行教育管理时目光比较短浅,未充分注意到学生对于社会发展的作用,这种一成不变的教育管理模式在过去的学习环境中或许还可以使用,但是在现代社会这种传统的教育管理模式需要进行改变,以获得新的经验和内容,从而帮助学生塑造属于自己的学习思想和个性。同时,笔者认为,对学生的教育有时更应该是一种潜移默化的培养和引导,而不是制定一系列严格的条条框框,让学生被限制而失去自由,这对学生的未来和社会 

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【参考文献】：
硕士论文
[1]激励策略在高中教学管理中的应用研究[D]. 赵伟良.河北师范大学 2020
[2]韩国中职航空服务专业设置、人才培养及课程教学研究[D]. 邓丁浩.河北师范大学 2019



本文编号：3715861