在回望与反思中走向未来——“学校改进与伙伴协作”第十届学术研讨会综述

发布时间：2022-12-17 20:08

　　＜正＞海峡两岸暨香港澳门"学校改进与伙伴协作"第十届学术研讨会于2018年3月9日-11日在上海华东师范大学举行。此次会议由华东师范大学基础教育改革与发展研究所主办,香港田家炳基金会协办。本届会议以"学校改进与伙伴协作的过去、现在和未来"为主题,围绕"协作类型"、"能动者角色"和"学校改进策略"三个核心元素,确定会议的具体议题为:学校改进与伙伴协作的历史回溯、现实背景与理论探究;学校改进的协作模式、时间策略、研究方法的现状、问题、经验与成果;学校改进与伙伴 

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【文章目录】：
一、多样化协作模式在学校改进中逐渐生成
二、学校改进与伙伴协作面临诸多问题与挑战
三、学校改进与伙伴协作在不断探寻机制和创新策略
四、学校改进与伙伴协作将以何种姿态走向未来


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于核心素养的农村学校改进的思维方式[J]. 凌云志,邬志辉.  教育理论与实践. 2017(20)
[2]农村学校改进中的价值困境及突破条件[J]. 汤颖.  教育评论. 2017(01)
[3]学校持续改进的关键:能动者建构能量[J]. 李帅,霍秉坤.  全球教育展望. 2015(09)
[4]大学与中小学合作共同体的特质及其构成[J]. 苏尚锋.  教育发展研究. 2014(20)
[5]数据驱动决策系统:大数据时代美国学校改进的有力工具[J]. 王萍,傅泽禄.  中国电化教育. 2014(07)
[6]论未来基础教育学校的形态特征[J]. 葛孝亿.  中国教育学刊. 2013(07)
[7]学校持续改进的过程:模型与特征[J]. 许爱红.  教育科学研究. 2011(09)



本文编号：3720567