美国教师专业成长发展机制的困境及其反思

发布时间：2023-03-31 23:14

　　美国教师专业成长发展机制的主要特色是对不足之处提出针对性极强的改革。当前美国教师专业成长发展机制的困境包括:政策整体性和系统性欠缺,教师专业成长发展机会较少,教师专业成长发展形式单一,教师专业成长发展内容缺乏多元化。针对这些困境,对美国教师专业成长发展机制改革走向做出反思:丰富教师专业成长发展内涵,提高教师专业成长发展品质,促进教师专业成长发展的自主性,鼓励学校成为教师专业成长发展的平台,营建教师专业化发展环境,以期对我国的教师专业成长发展机制有所借鉴。

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【文章目录】：
一、美国教师专业成长发展机制的困境
    1. 教师专业成长发展政策整体性和系统性欠缺
    2. 教师专业成长发展机会较少
    3. 教师专业成长发展形式单一贫乏
    4. 教师专业成长发展内容缺乏多元化
二、美国教师专业成长发展机制改革走向反思
    1. 丰富教师专业成长发展内涵
    2. 提高教师专业成长发展品质
    3. 促进教师专业成长发展的自主性
    4. 鼓励学校成为教师专业成长发展的平台
    5. 营建教师专业成长发展生态环境



本文编号：3775980