文化适应视角下民族大学生心理压力及对策——基于对中央民族大学少数民族大学生的调查

发布时间：2023-09-17 09:14

　　随着我国对少数民族教育的日益重视,越来越多的少数民族青年进入高校深造。然而,由于语言文化、生活环境、地方风俗差异等原因,不少少数民族大学生在进入高校后,常常由于不适应文化而产生心理压力,这在一定程度上影响了少数民族大学生的心理健康,不利于其健康成长。本文概述了文化适应的概念及相关理论,通过对中央民族大学少数民族大学生心理压力的调查,找到了目前少数民族大学生心理压力的成因,并从文化适应的视角下提出了促进少数民族大学生心理健康的策略和建议。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
引言
一、文化适应的五阶段理论
二、文化适应视角下少数民族大学生心理压力现状的调查
三、文化适应视角下少数民族大学生心理压力的成因分析
    (一) 语言沟通障碍
    (二) 宗教信仰和生活习俗差异
    (三) 文化差异带来的分离焦虑
三、文化适应视角下促进少数民族大学生心理健康的策略和建议
    (一) 高校层面
        1.加强与少数民族大学生的主动沟通, 帮助他们克服语言障碍
        2.营造尊重文化差异的校园文化
        3.利用民族文化对少数民族大学生实施心理健康教育
    (二) 少数民族大学生层面



本文编号：3847436