MOOC+SPOC混合教学模式设计探讨
发布时间:2023-11-10 19:27
分析了MOOC、SPOC、实体课堂对混合教学的支持方式,立足于学生知识获取、生成、转化的角度,主张建构一种将MOOC课程资源、SPOC课程架构、实体课堂环境深度融合的混合教学模式。此模式包括了从课前准备到课堂教与学,再到课程评价体系的较为完整、系统的教学过程,使MOOC、SPOC与实体课堂三者优势互补、协同发展,从而在互动互助中提高教学效率,在教学相长中促进师生个体全面发展。
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、MOOC+SPOC混合教学模式的设计思路及其组成模块的功能分析
二、MOOC+SPOC混合教学模式的模型设计
1. 整体课程模型设计
2. 教学准备
3. 教学过程设计
4. 教学评价体系设计
三、运用MOOC+SPOC混合教学模式应遵循的限制性原则
四、结语与展望
本文编号:3862170
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、MOOC+SPOC混合教学模式的设计思路及其组成模块的功能分析
二、MOOC+SPOC混合教学模式的模型设计
1. 整体课程模型设计
2. 教学准备
3. 教学过程设计
4. 教学评价体系设计
三、运用MOOC+SPOC混合教学模式应遵循的限制性原则
四、结语与展望
本文编号:3862170
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xuekejiaoyulunwen/3862170.html