人机反馈对学生写作行为的影响研究

发布时间：2024-12-30 00:40

　　 本研究通过文本分析,探讨人机反馈对学生写作行为的影响,主要考察学生的作文修改情况和习作文本质量改善情况。一方面通过分析学生不同文稿中的修改点,了解学生利用人机反馈的修改情况;另一方面通过对比学生的同一写作任务初稿和终稿质量,了解人机反馈对文本质量的影响。根据研究结果,探讨在写作教学中有效结合人工与机器反馈的必要性及其对学生自主学习能力的促进作用。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 引言
2 文献综述
3 研究设计
    3.1 研究对象
    3.2 研究过程
    3.3 数据分析
4 结果讨论
    4.1 人机反馈对修改行为的影响
    4.2 人机反馈对学生文本质量的影响
5 结语



本文编号：4021525