生活史视角下教师研究的现状与思考
本文关键词:生活史视角下教师研究的现状与思考
【摘要】:生活史经常作为研究视角运用到人类学、社会学、历史学、教育学等研究中。目前,生活史视角下的教师研究主要有教师的专业发展、实践性知识、教育观念与行为、职业流动、偏心等,生活史视角下教师研究能更深入了解教师的教育生活,但研究方法应多样,研究尚需深入。
【作者单位】: 广西师范学院教育科学院;
【关键词】: 生活史 教师研究
【基金】:2014年广西教师教育研究专项课题“基于生活史的幼儿园优秀教师专业发展研究”(课题编号:2014JS025)的研究成果
【分类号】:G451
【正文快照】: 生活史不仅有个体的生活历程,而且还能揭示个体的生活受当时社会大背景的影响。生活史不仅运用到人类学、社会学、历史学研究中,而且还运用到教育学等研究中。近年来,生活史视角下的教师研究引起关注,如生活史视角下的教师专业发展、实践性知识、教育观念与行为、职业流动、偏
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