翻转课堂在文献检索实验教学中的应用研究

发布时间：2017-07-28 18:13

  本文关键词：翻转课堂在文献检索实验教学中的应用研究

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【摘要】：翻转课堂为我国课堂教学模式注入了新鲜的活力。翻转课堂引入到文献检索实验教学之中,解决了文献检索实验课时不足、教学方法单一的问题,满足了个性化学习的需要。利用Flash技术制作的屏幕录制视频便于共享、更富交互性,为翻转课堂的开展提供了保障。基于翻转课堂的文献检索实验教学由课前学习和实验课活动两个部分组成,课前学习部分网络技术提供支持,实验课活动部分教师提供全程指导,反思贯穿于整个教学过程之中。实验证明,基于翻转课堂的"文献检索"实验教学模式能有效改善文献检索课程的实验教学效果。
【作者单位】： 徐州工程学院教育科学与技术学院;
【关键词】： 翻转课堂 文献检索 实验教学 Flash 教学模型
【基金】：江苏省现代教育技术研究2013年课题“推进社区数字化学习的实践研究”研究成果之一(2013-R-26003) 江苏省高等教育教改研究课题“课题学习共同体”——提升大学教学质量的一种实践模式研究的研究成果之一(2013JSJG256) 徐州工程学院2013年度校级科研项目“演示文稿的情感化设计策略研究”的研究成果之一(XKY2013302)
【分类号】：G434;G252.7
【正文快照】： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》要求:“借鉴国际上先进的教育理念和教育经验,促进我国教育改革发展,提升我国教育的国际地位、影响力和竞争力。2011年,美国的萨尔曼·可汗在TED大会上推出了一种全新的教学方式——“用视频重新创造教育”的“翻转课堂”,

【参考文献】

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本文编号：585350