基于SPOC的航天电子设计课堂翻转教学设计

发布时间：2017-08-06 22:11

  本文关键词：基于SPOC的航天电子设计课堂翻转教学设计

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【摘要】：SPOC将优质MOOCs资源与传统课堂面对面教学的优势有机融合,具有小规模、私有定制、线上MOOC、线下课堂上接受导师辅导的特点。针对当前航天电子设计课程教学存在的问题,阐明建设该门课程SPOC课堂的必要性,逐步建设基于SPOC的航天电子设计MOOC课程,提出实现课堂翻转的具体措施,努力提高航天电子设计课程的教学质量。借鉴SPOC,能够实现航天电子设计课程教学流程的重构与创新,赋予学生完整、深度和有效地学习体验,全面提升学生的设计能力和创新能力。
【作者单位】： 国防科学技术大学航天科学与工程学院;
【关键词】： 翻转课堂 SPOC MOOC 航天电子设计 教学模式
【基金】：国防科学技术大学本科教育教学研究重点立项课题(U2015101) 湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK013CJD085)
【分类号】：V443-4;G434
【正文快照】： 航天电子设计课程是为我校空间工程专业专门设立的、基于小班教学(人数在30人左右)的本科专业选修课程,理论与实践结合较强。随着学校新的本科生培养方案和教学大纲的颁布,该课程的学时进一步压缩。为了保证学生在更短的学时内更好地掌握航天电子设计的技能,解决现有教学模式

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本文编号：631655