基于翻转课堂的《基础会计》课程教学探索

发布时间：2017-08-07 18:18

  本文关键词：基于翻转课堂的《基础会计》课程教学探索

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【摘要】：《基础会计》主要阐述会计的基本理论、基本方法和基本技能,是会计专业的入门学科,对从事会计行业的学员具有非常关键的作用。然而,当前《基础会计》的课程教学效果并不是很理想。实践证明,传统的教学模式已经不再适用该门课程的教学,只有进行课堂模式的创新,才能提高《基础会计》的课堂学习效果。一种新的教学模式出现了——翻转课堂,它是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。运用翻转课堂教学模式进行《基础会计》的教学,对培养并提高学生的自主学习能力和学习效果具有积极的促进作用。本文对基于翻转课堂的《基础会计》课程教学思路进行了探索。
【作者单位】： 重庆财经职业学院;
【关键词】： 翻转课堂 《基础会计》 课程教学
【基金】：重庆财经职业学院校级课题“翻转课堂在基础会计中的运用”研究成果
【分类号】：F230-4;G434
【正文快照】： 一、翻转课堂教学模式概述翻转课堂打破了传统的教学模式,在这种教学模式下,学生起主导作用,教师只是引导学生进行学习。课上,教师不再占用过多的时间来讲授知识,而是通过教师的引导,学生自主完成知识的学习,对不懂的问题可以进行同学与同学之间的讨论,也可以与教师共同探讨,

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本文编号：636059