多媒体在中学音乐艺术课程中的应用与管理

发布时间：2017-08-12 20:20

  本文关键词：多媒体在中学音乐艺术课程中的应用与管理

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【摘要】：目前许多国家和地区已经意识到音乐艺术学科与其他现代科技的密切联系,都强调在综合性学习的过程中实现育人。然而培养学生的综合学习能力,需要突破传统常规的教学手段,新型技术手段、多媒体技术和网络交互技术的运用,则为搭建艺术综合学习平台提供了有效途径。多媒体辅助音乐教学促进了音乐教学改革,提高了教学效率,改变了传统的教学理念,使得它在音乐教育领域里能迅速发展。在我国,多媒体辅助音乐教学已经普遍走入校园,在设施方面已经逐渐跟上国际的步伐,但是在理论方面大多依靠翻译国外著作,除了理论上的研究欠缺,从管理角度上研究多媒体技术的应用方面也很欠缺。本文试图把梅耶的多媒体学习理论与音乐教学实践结合进行更深一步研究,并试图从管理方面提出自己的见解。
【关键词】：多媒体 音乐教育 多媒体学习理论
【学位授予单位】：上海音乐学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G633.951;G434
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 绪论6-9
• 一、问题的提出6
• 二、问题的国内外发展趋势6-8
• 三、本文研究的目的8-9
• 第一章 多媒体音乐教学系统的应用9-11
• 一、多媒体9
• 二、多媒体辅助音乐教学9
• 三、多媒体音乐教学系统9
• 四、多媒体音乐教学系统在普通学校教育的应用领域9-11
• 第二章 多媒体在普通中学的应用现状----以上海市为例11-23
• 一、上海市中学使用多媒体的发展历程11
• 二、上海市中学使用多媒体辅助音乐艺术课程教学现状11-12
• 三、在音乐艺术课程教学中如何合理的使用多媒体12-20
• 四、多媒体与音乐艺术教育的密切联系20-23
• 第三章 加强管理,使多媒体音乐艺术课程教学更加健康发展23-25
• 一、多媒体在中学音乐艺术课中的应用与音乐教育管理之间的关系23
• 二、促进多媒体音乐艺术课程教学的管理建议23-25
• 结论25-26
• 参考文献26-27

【参考文献】

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1 王倩;基于梅耶多媒体学习理论的高校多媒体教学对策研究[D];兰州大学;2013年

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本文编号：663457