应用微信改进形考作业的实践探索—以“公共政策概论”为例

发布时间：2017-08-13 17:37

  本文关键词：应用微信改进形考作业的实践探索—以“公共政策概论”为例

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【摘要】：开放大学远程教育中的形考作业对于培养和提高学生的能力、实现开放大学的教育目标意义重大,但在实践中形考作业的提交并不理想。本文以形考作业作为切入点,研究了将微信用于远程教学的可行性及微信教学的定位。通过研究可以确定:微信教学为学生提供了有效的支持服务、激发了学生自主学习的热情,是未来远程教育教学的发展趋势;但同时通过研究也发现受微信上传资源的有限性、学生网上阅读的习惯及微信资费较高等条件的制约,微信教学只能是辅助教学,不可能完全取代课堂教学和网上教学。
【作者单位】： 北京开放大学延庆分校;
【关键词】： 微信辅助教学 形考作业 开放教育
【分类号】：D035-4;G434
【正文快照】： 据研究机构IDC的数据显示:2014年全年,中国的智能手机出货量高达4.2亿部[1]。法国信息科技公司Amdocs高管Steve French表示:到2020年,全球会有超过90%的消费者拥有智能手机,而30%的人将拥有一台平板电脑[2]。智能移动终端时代的到来,在改变世界的同时,也为开放大学的远程教育

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1 高燕;卢佩玲;;电大开放教育法学专业导学教学的实践探析[J];山西广播电视大学学报;2006年02期

2 刘海燕;;开放教育模式下民法学教学实践探析[J];承德民族师专学报;2011年01期

3 刘建杰;开放教育法学本科知识产权法课程教学模式改革的探索与实践[J];河北广播电视大学学报;2005年02期

4 ;[J];;年期

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本文编号：668548