中学生感恩与主观幸福感的关系:抗挫折能力与社会支持的中介作用

发布时间：2017-08-15 09:33

  本文关键词：中学生感恩与主观幸福感的关系:抗挫折能力与社会支持的中介作用

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【摘要】：采用感恩问卷、正性情感负性情感量表、生活满意度问卷、抗挫折能力问卷和社会支持评定量表对865名中学生进行调查,以考察中学生感恩和主观幸福感的关系,以及社会支持与抗挫折能力在两者之间的中介作用。结果:(1)中学生正性情绪显著高于负性情绪;(2)中学生感恩与主观幸福感、社会支持、抗挫折能力相关显著;(3)结构方程分析结果显示,中学生感恩直接负向预测负性情绪;社会支持和抗挫折能力在感恩与生活满意度、正性情绪间起到完全中介作用,抗挫折能力在感恩和负性情绪间起部分中介作用。结论:感恩能通过作用于社会支持和抗挫折能力来影响主观幸福感。
【作者单位】： 内江师范学院地理与资源科学学院;四川师范大学教师教育学院;
【关键词】： 中学生 感恩 主观幸福感 社会支持 抗挫折能力
【基金】：四川省哲学社会科学重点研究基地四川应用心理学研究中心课题“中学生抗挫折心理能力与培养研究”(CSXL-13200) 四川省教育厅科研项目"留守儿童感恩干预对发展障碍的影响研究"(ISB0154)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 1引言感恩是中华民族的传统美德,中国古代有关感恩的名言有很多,如“鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩”,“投之以桃,报之以李”,“恩欲报,怨欲忘;报怨短,报恩长”。从现代心理学的观点看,感恩是个体对自己受到别人帮助之后的积极认知和情绪(Mc Cullough,Tesng,Emmons,2004)。根据

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