新中国成立以来党的教育方针的价值取向历史演进分析

发布时间：2017-08-16 08:46

  本文关键词：新中国成立以来党的教育方针的价值取向历史演进分析

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【摘要】：教育方针体现的价值取向是我国教育的主导价值,关系着教育事业的发展方向,也规定着教育发展途径的选择。新中国成立以来,由于时代背景的不同,也由于教育需要和教育利益的不同,教育方针的内容不断演变,体现的价值取向也就有所不同。教育方针体现的价值取向经历了从为"工农服务"的国家利益的价值追求到为"政治服务"、为"经济"服务、再回归到教育的原点的为"人"服务的演变过程。历史是一面镜子,回顾、反思新中国成立以来党的教育方针价值取向演变的历史进程,鉴往知来,反思得失,才能有助于我们正确地感知和把握未来我国教育发展的方向,有助于更理智地展望与期待,更正确地选择和追求。
【作者单位】： 辽宁师范大学政治与行政学院;
【关键词】： 党的教育方针 以人为本 教育价值观 教育价值演变
【基金】：国家社会科学基金项目(13BKS034) 辽宁师范大学教师教育中心科研项目(JSJSJY2014005)
【分类号】：G521;D25
【正文快照】： “价值取向是一定的利益主体在实践活动中根据自身的利益和需要进行价值选择时所表现出来的倾向性,或者说,它是指同时存在若干种可供选择的方案或意向性时,一定的利益主体从其个人特定的背景和立场出发,对某一方案或意向的倾向性以求能够实现自己所追求的和向往的价值理念与目

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本文编号：682326