英国教育社会学研究的热点主题分析——基于《英国教育社会学杂志》2003-2012年载文的共引分析

发布时间：2017-08-16 13:03

  本文关键词：英国教育社会学研究的热点主题分析——基于《英国教育社会学杂志》2003-2012年载文的共引分析

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【摘要】：运用Cite SpaceⅡ文献计量可视化软件对SSCI教育社会学期刊《英国教育社会学杂志》2003—2012年刊载文献进行共引网络可视化分析,并对主要聚类标识词、聚类内的关键节点文献进行主题和内容分析,发现英国教育社会学研究的热点主题集中在教育与文化资本、特殊教育社会学、教育与中产阶级、阶级与性别、阶级再制与符码控制等五个方面。研究取向具有鲜明的批判主义色彩,研究主题直指教育社会学中"教育与社会关系"这一学科基本问题,解释性研究范式在研究中占有绝对的优势地位,研究理论基础已经实现从"教育社会学理论"向"教育社会理论"转变。
【作者单位】： 辽宁师范大学教育学院;大连市机关事业单位干部培训中心;
【关键词】： 英国 教育社会学 热点 共引网络可视化分析
【分类号】：G40-052;G353.1
【正文快照】： 一、研究方法和数据来源20世纪70年代以来,英国教育社会学研究的飞速发展,打破了美国独统教育社会学的局面,变为美英两国同时“领导”世界教育社会学的潮流。[1]而1980年创刊的《英国教育社会学杂志》已成为近年来英国教育社会学研究的主要载体。本文进行计量分析所下载的文献

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 潘黎;侯剑华;;国际高等教育研究的热点主题和研究前沿——基于8种SSCI高等教育学期刊2000—2011年文献共被引网络图谱的分析[J];教育研究;2012年06期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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中国博士学位论文全文数据库 前1条

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中国硕士学位论文全文数据库 前6条

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：683410