高校学生情商和人格特征与人际信任的关联性分析

发布时间：2017-08-17 21:34

  本文关键词：高校学生情商和人格特征与人际信任的关联性分析

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【摘要】：目的:探讨高校学生情商、人格特征与人际信任的关系,阐明高校学生人际信任水平可能具有的潜在作用。方法:以广西大学和广西师范学院本科生和硕士研究生364名为研究对象,应用人际信任量表(ITS)和情商量表(EQ)、艾森克人格特征问卷(EPQ)进行问卷调查,采用SPSS 18.0分析软件进行单因素方差分析、皮尔逊积差相关分析以及逐步多元线性回归分析。结果:广西高校学生人际信任、情商和精神质人格在性别方面的差异均有统计学意义,男性得分均高于女性(P0.05或P0.01),掩饰性人格在民族方面的差异有统计学意义,侗族、回族和土家族的得分明显高于其他民族(P0.01),精神质人格和掩饰性人格在学历方面的差异均有统计学意义,本科生的得分高于硕士生(P0.05);情商与人格特征的内外向、掩饰性呈正相关关系(r=0.274,P0.01;r=0.145,P0.01),与神经质、精神质呈负相关关系(r=-0.422,P0.01;r=-0.202,P0.01),人际信任与情商和人格特征的内外向呈负相关关系(r=-0.273,P0.01;r=-0.169,P0.01),特殊信任因子与情商和人格特征的内外向呈负相关关系(r=-0.252,P0.01;r=-0.151,P0.01),人际信任及普遍信任因子与神经质呈正相关关系(r=0.313,P0.01;r=0.338,P0.01),与掩饰性呈负相关关系(r=-0.201,P0.01;r=-0.217,P0.01)。结论:广西高校学生情商和人格特征与人际信任有密切关联,并且有重要的预测作用;提升高校学生情商及人际信任水平,具有一定的积极作用,但不可忽视其可能带来的某些问题。
【作者单位】： 广西大学教育学院;广西壮族自治区南宁市社会福利医院院长办公室;广西壮族自治区南宁市社会福利医院心理门诊;广西师范学院心理学系;
【关键词】： 人际信任 情商 人格特征 高校学生
【基金】：广西壮族自治区教育厅学位与研究生教育改革与发展专项重点资助课题(105931011005)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 人际信任指个体对他人或团体的言词、诺言、口头或书面的陈述可以相信和依靠的信念[1]。高校学生的人际信任处于中等偏高水平,然而近些年来受一系列个体及社会因素的影响[2-3],我国高校学生人际信任水平显著降低[4]。情商又称情绪智力,即认知自己和他人情绪的能力,识别情绪并

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本文编号：691250