教师专业化进程中信息技术与课程整合思考

发布时间：2017-08-18 19:32

  本文关键词：教师专业化进程中信息技术与课程整合思考

  更多相关文章： 教师 专业化发展 信息技术与课程整合

【摘要】：随着教育信息化的不断推进,信息技术与课程整合已成为当前深化课程改革、实现教育现代化的关键。课程整合能力是教师专业化的必备素养之一,但教师的信息技术与课程整合形势不乐观,不能很好地适应教师专业化发展的要求。分析了教师在"整合"过程中存在的问题及原因,提出了提升教师的课程整合能力,加快教师专业化发展的对策。
【作者单位】： 闽南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 教师 专业化发展 信息技术与课程整合
【基金】：福建省教育厅社会科学研究资助项目“中小学信息技术教师专业发展模式构建研究”(JA13195S)
【分类号】：G434
【正文快照】： 21世纪,教育信息化已纳入了国家信息化发展的整体战略。信息技术与课程整合,作为信息技术的核心,是实现教育信息化的关键。教师是教育改革的实践者,他们的信息素养水平关系到教育现代化的发展程度。强化教师的信息素养,提高信息技术与课程整合能力,是教育现代化的基本要求,是

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 何克抗;;我国教育信息化理论研究新进展[J];中国电化教育;2011年01期

2 汪丞;周洪宇;;论我国教育信息化深度推进的问题与对策[J];现代教育技术;2012年11期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王斌;朱守业;刘苗苗;;电子书包发展中相关问题的探讨[J];电化教育研究;2011年09期

2 祝智庭;;教育技术前瞻研究报道[J];电化教育研究;2012年04期

3 王维;;对我国教育技术学发展过程中出现的几个问题的思考[J];广西青年干部学院学报;2011年06期

4 张艳;闭海;;基于现有Internet环境下混合式协作学习的探讨[J];贵州师范学院学报;2012年03期

5 郁晓华;祝智庭;;电子书包作为云端个人学习环境的设计研究[J];电化教育研究;2012年07期

6 田阡;;基于项目的信息技术与人类学课程整合教学模式构建研究[J];电化教育研究;2012年07期

7 顾秉钰;;云计算之于教育信息化对教育现代化的影响[J];甘肃科技;2012年24期

8 张文川;;浅析校园Web的安全威胁与防范[J];电脑知识与技术;2013年05期

9 韦亚君;;浅谈语文移动教学的发展历程与理论基础[J];安徽文学(下半月);2013年06期

10 肖章柯;杨鹏;冯爱秋;;运用网络辅助教学 促进教学改革的研究与探索[J];北京教育(高教);2013年Z1期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 徐正涛;;移动技术支持的探究式课堂教学设计[A];计算机与教育：新技术、新媒体的教育应用与实践创新——全国计算机辅助教育学会第十五届学术年会论文集[C];2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 牛佳;基于优质课例的信息技术与课程整合量化研究[D];沈阳师范大学;2011年

2 杜永刚;面向服务的教育资源平台的研究与开发[D];天津师范大学;2011年

3 赵炜军;广州市中小学教师教育技术需求分析及改进培训的研究[D];广州大学;2011年

4 孙幸成;普通高校教育信息化问题分析及政策研究[D];华东师范大学;2011年

5 曾博;基于绩效的混合学习模式研究[D];湖南大学;2011年

6 霍亚丽;信息技术在大学教学中的应用效果研究[D];南京大学;2012年

7 王春丽;TPACK视域下职前教师信息化教学设计能力培养的研究[D];河南师范大学;2012年

8 曹乐炀;基于Blended Learning的研究型学习课堂建构研究[D];上海师范大学;2012年

9 孔超;高校计算机基础课程的信息化教学设计与实践研究[D];安徽师范大学;2012年

10 吕德福;四川地震灾区学校信息化的现状与问题研究[D];四川师范大学;2012年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈丽;远程学习的教学交互模型和教学交互层次塔[J];中国远程教育;2004年05期

2 李克东;数字化学习(上)——信息技术与课程整合的核心[J];电化教育研究;2001年08期

3 李克东;数字化学习(下)——信息技术与课程整合的核心[J];电化教育研究;2001年09期

4 何克抗;;教学结构理论与教学深化改革(上)[J];电化教育研究;2007年07期

5 何克抗;;教学结构理论与教学深化改革(下)[J];电化教育研究;2007年08期

6 何克抗;;关于发展中国特色教育技术理论的深层思考(上)[J];电化教育研究;2010年05期

7 何克抗;;关于发展中国特色教育技术理论的深层思考(下)[J];电化教育研究;2010年06期

8 黎加厚;从课件到积件:我国学校课堂计算机辅助教学的新发展(中)[J];电化教育研究;1997年04期

9 桑新民;学习究竟是什么?——多学科视野中的学习研究论纲[J];开放教育研究;2005年01期

10 余胜泉;杨现民;程罡;;泛在学习环境中的学习资源设计与共享——“学习元”的理念与结构[J];开放教育研究;2009年01期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李衍达;《信息技术系列教材·序》[J];广东职业技术师范学院学报;2001年04期

2 叶金霞;论信息技术课程的考核[J];辽宁教育学院学报;2001年09期

3 韩朝晖;;网络教学在信息技术课中的实现[J];中国电化教育;2001年09期

4 齐金栓;“咬”定信息技术不放松[J];新闻爱好者;2002年12期

5 周勇,王兵;信息技术与制造企业的价值链重组[J];南京航空航天大学学报(社会科学版);2002年04期

6 王海荣;信息技术与课程整合[J];太原科技;2002年04期

7 鲁洁;利用信息技术开创 “实时经济”[J];国外社会科学文摘;2002年04期

8 康双珍;浅谈信息技术与语文教育的“一体化”[J];中国远程教育;2002年11期

9 杨宣培;;中小学开设信息技术课须做好四项准备[J];中国电化教育;2002年05期

10 张治平;;信息技术在课程整合中的角色[J];中国电化教育;2002年12期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 王丽萍;;信息技术与园林绿化现代化[A];上海市风景园林学会论文集[C];2004年

2 傅平;;信息技术与课程整合的内涵和原则[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

3 钟义信;;论信息技术[A];IEEE北京分会第一届学术年会论文集[C];1987年

4 杨冰;;运用信息技术实施创新教育的策略[A];吉林省第二届中小学教师优秀科研成果评选获奖论文汇编（特等奖）[C];2011年

5 蓝莹;;浅谈农村初中信息技术教学[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第二卷）[C];2012年

6 戴国忠;;信息技术与传统文化[A];新观点新学说学术沙龙文集7：教育创新与创新人才培养[C];2007年

7 谷麦征;费玮;张旭;;信息技术与课程整合的理解与分析[A];教育技术应用与整合研究论文[C];2005年

8 邢程;李玉梅;邵伟;余敏;吴克启;;信息技术与课程整合分析[A];教育技术应用与整合研究论文[C];2005年

9 张明凯;;浅谈信息技术与课程整合[A];教育技术：信息化阶段新发展的研究[C];2007年

10 张卓星;朴姬顺;;信息化环境下新型学与教方法的探析——信息技术型学与教的方式[A];信息技术环境构建与教学应用[C];2009年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 洪黎明;2005年全国信息技术应用工作会议召开[N];人民邮电;2005年

2 彭守一;浅谈信息技术在保险业中的运用[N];中国保险报;2007年

3 北京市丰台区角门小学 卢均峰;如何激发学生上信息技术课的兴趣[N];中国电脑教育报;2006年

4 本报记者　王轲真;信息技术为人类造福[N];深圳特区报;2006年

5 肖华;大力推广信息技术应用 促进国民经济全面协调发展[N];中国电子报;2007年

6 马晓芳;信息产业部加速推动信息技术应用立法[N];第一财经日报;2007年

7 胡红军;我国加快信息技术应用立法进程[N];经济日报;2007年

8 赵波;加快信息技术应用是途径[N];中国电子报;2004年

9 蓝建中;被动的信息技术经济化[N];国际经贸消息;2001年

10 杨金志;我国农业将广泛应用生物和信息技术[N];农民日报;2000年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 史亚巍;我国政府信息资源管控研究[D];中央民族大学;2015年

2 刘向永;信息技术课程价值研究[D];东北师范大学;2010年

3 钱旭升;信息技术课程实施的文化取向研究[D];西南大学;2008年

4 李泽清;现代信息技术教育特性探析[D];东北大学;2010年

5 胡新丽;信息技术对政府环境决策的影响研究[D];华中科技大学;2012年

6 张春玲;信息技术的经济效应研究[D];河北大学;2014年

7 朱彩兰;文化教育视野下的信息技术课程建构[D];南京师范大学;2005年

8 齐晓云;信息技术融合及其对组织绩效影响的实证研究[D];吉林大学;2011年

9 黄晓春;碰撞与融合：信息技术嵌入政府部门运作的机制研究[D];上海大学;2008年

10 伍正翔;批判与超越[D];东北师范大学;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 于海娇;烟台地区信息技术与数学课程整合的调查与分析[D];鲁东大学;2012年

2 毛爱玲;信息技术与小学数学整合点的归类分析[D];沈阳师范大学;2013年

3 朱梓伊;目标重构下的信息技术课程内容选择与组织策略研究[D];河北大学;2014年

4 赵龙;信息技术对残疾人的价值补偿[D];渤海大学;2015年

5 吴文征;信息技术课中基于“任务驱动”培养初中生信息素养的研究[D];延边大学;2015年

6 李硕;华中师范大学大学生信息技术利用状况研究[D];华中师范大学;2015年

7 王宝亮;Scratch在初中信息技术课程教学中的应用研究[D];华中师范大学;2015年

8 李飞燕;“信息技术应用能力培训”的案倒库构建[D];华中师范大学;2015年

9 熊哲贤;信息技术与组织变革[D];复旦大学;2014年

10 赵晓琴;信息技术在农村小学数学教学中的运用研究[D];四川师范大学;2015年

，

本文编号：696418