基于开放学习资源的个性化学习平台运行保障机制探讨

发布时间：2017-08-20 04:25

  本文关键词：基于开放学习资源的个性化学习平台运行保障机制探讨

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【摘要】：面对日益丰富的开放学习资源,基于开放学习资源的个性化学习平台建设也随之增长,因此,如何保障基于开放学习资源的个性化学习平台持续高效运行受到国内外研究者关注。对此,设计学习者参与激励机制、开放学习资源质量保障机制、可视化呈现机制三种保障机制,以使开放学习资源聚合与分享得以有效运行。
【作者单位】： 吉林财经大学信息管理中心教育技术部;武警长春市支队网络管理站;
【关键词】： 开放学习资源 个性化学习平台 激励机制 质量保障 可视化
【基金】：全国教育信息技术研究“十二五”规划2013年度青年课题“网络环境下终身学习者的学习动机激发与维持策略研究”(136241402),主持人:张赛男
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言国的JISC IE是由英国信息系统联合委员会(theJoint Information Systems Committee,JISC)创建,随着科学技术的飞速发展,学习资源大量旨在构建一个可互操作的分布式国家信息资源涌现,基于资源的网络学习越来越受到人们的体系,为教育和科研提供一个可全面、安全、便普遍

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