革命还是融合——对当前日本教育信息化及电子教科书开发应用状况的评析

发布时间：2017-08-21 09:24

  本文关键词：革命还是融合——对当前日本教育信息化及电子教科书开发应用状况的评析

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【摘要】：日本对以电子教科书为标志的新的教育信息化推出了新的政策和措施,进行了科学严谨的理论探讨和实证研究,而且非常重视教育现场的教师和学生对电子教科书等新教育媒体的意见和态度。从政策措施到教育现场的实证研究和调查分析说明,以电子教科书为标志的新的教育信息化浪潮,不是对传统教科书乃至教育和学习的革命,电子教科书与传统教科书在教育和学习中相得益彰,内化形成一线教师、学生的教育和学习新的思想和范式,是各种教育理念与实践相互碰撞共同演进的过程。
【作者单位】： 枣庄学院心理与教育科学学院;
【关键词】： 电子教科书 教师和学生调查 教育技术 生成性 经验取向
【分类号】：G531.3
【正文快照】： 电子教科书和教学材料的开发、设计和实际应用是当前很多国家和地区教育信息化发展的新标志,日本作为以科技和人才为发展引擎的发达国家对此作出积极应对。各个国家和地区教育信息化的历史和经验告诉人们,教育信息化的政策规划、理论探讨、实证研究尤其是在信息化条件下学校教

【参考文献】

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本文编号：712086