父亲教养参与对小学生心理健康发展的影响

发布时间：2017-08-21 09:08

  本文关键词：父亲教养参与对小学生心理健康发展的影响

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【摘要】：目的探讨小学生父亲教养参与情况及对小学生心理健康发展的影响。方法采用自编父亲教养参与问卷和郑日昌所编制的小学生心理健康量表对735名小学生进行调查。结果小学生与父亲感情(4.53±0.76)得分最高,交流互动(3.31±1.15)得分最低;除学校人际(3.93±0.81)外,小学生心理健康的其余4个分量表得分均值都高于4分;父亲教养参与和小学生心理健康之间存在广泛的显著相关(P0.05);父亲教养参与能很好地预测小学生的心理健康发展。结论父亲教养参与对小学生心理健康发展起着重要的影响作用。
【作者单位】： 成都中医药大学管理学院;四川师范大学教育科学院;成都市胜西小学;
【关键词】： 父亲教养参与 心理健康 小学生
【基金】：四川省教育厅人文社科重点课题(14SA0042)
【分类号】：G444;G78
【正文快照】： 二战以后,国外研究者开始关注父亲角色研究,研究表明父亲参与对子女的抚养和教育,参与子女的照顾和游戏活动,对儿童的社会化、情绪和认知发展都有重要的影响,父教缺失对子女的性别角色发展、道德发展、人际发展和认知发展有重要的影响[1-3]。国内,对父亲教养参与的研究起步晚,

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本文编号：711999