大数据时代微课助力高校信息素养教育

发布时间：2017-08-22 16:33

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【摘要】：高校信息素养教育内容丰富、范围宽广,但学生的需求和兴趣点却不尽相同。随着大数据信息时代的到来,传统的信息素养教学方式已然不能满足学生的需求。而微课作为一种新兴的教学模式,以它自身的特点体现出在信息素养教育中的优势。把微课引入高校信息素养教育,可以实现个性化学习,满足不同学生的不同需求,推动信息素养教育达到更为理想的效果。
【作者单位】： 北京化工大学图书馆;
【关键词】： 大数据 微课 高校 信息素养教育
【分类号】：G434;G252.7
【正文快照】： 随着信息科学技术的发展,一个大规模生产、分享和应用数据的时代已然来临。在这个海量数据出现的信息化时代,如何快速地获取有效信息已成为必须具备的技能,而信息素养就是人们能够充分认识到何时需要信息,并有能力去获取、评价和有效利用所需要信息的能力[1]。所以关注并提升

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

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【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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9 李全华;赵青;;地方本科院校《文献信息检索与利用》课程需求状况调查——以楚雄师范学院为例[J];楚雄师范学院学报;2015年06期

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中国硕士学位论文全文数据库 前6条

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4 马睿;微视频支持下的导学案模式在高中信息技术课程中的应用研究[D];西北师范大学;2014年

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【二级参考文献】

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7 朱伟丽;;基于翻转课堂的文检课教学设计[J];图书馆杂志;2013年04期

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【相似文献】

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本文编号：720204