学校社会工作介入的模式与方法——以中学生心理健康教育为视角
本文关键词:学校社会工作介入的模式与方法——以中学生心理健康教育为视角
【摘要】:中学生心理健康教育历来是中学教育的一个重点,也是一个难题,如何破解中学生心理健康教育难题,实现良好的心理健康教育效果具有重要意义。社会工作在介入中学生心理健康教育具有一定的优势,主要体现在其理念的优势、方法的优势和社工角色的优势。依据"学校-社工-家庭"联动模式,运用抗逆力提升方法、个案辅导方法和小组工作方法介入中学生心理健康教育能够取得良好的效果。
【作者单位】: 嘉应学院政法学院;
【关键词】: 学校社会工作 中学生 心理健康 模式与方法
【基金】:梅州市社会科学联合会与嘉应学院联合立项项目(2013SKM03)
【分类号】:G441
【正文快照】: 随着改革的深入和社会的发展,中国在各个方面都取得了举世瞩目的成绩,同时也出现了被一些社会学家所言的“发展困境”和“类发展困境”。在面对这些发展困境时,中国政府明确提出要关心弱势群体和加强社会保障工作,这就为社会工作的开展营造了良好的政策环境。作为社会工作的一
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本文编号:727549
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