低自我价值感大学生个案干预效果研究

发布时间：2017-08-24 10:20

  本文关键词：低自我价值感大学生个案干预效果研究

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【摘要】：自我价值感是自我系统的核心成分,它着重反映了个体喜欢和接纳自己的正向情感体验,具有多维度、多层次的结构。它对个体的认识、情感和行为会产生一种弥漫性的影响。许多研究表明自我价值感与心理健康水平呈显著正相关,因此自我价值感的发展与培养具有现实性和必要性。箱庭疗法目前已经具有了成熟的体系,是一种完备的心理治疗技术,本研究尝试运用箱庭疗法对低自我价值感的大学生进行个案干预。本研究运用箱庭疗法对两名低自我价值感大学生分别进行了9次干预,对于治疗过程及作用做实际研讨,为高校大学生心理咨询与辅导提供借鉴。结果发现:低自我价值感的大学生箱庭治疗经历了问题呈现—问题转化—治愈整合三个阶段;低自我价值感的两个个案在经过一段时间箱庭治疗后,自我概念逐渐清晰,自我认知逐渐明确,自我价值感分值明显提高;两个案箱庭作品的整合性、充实性、动力性和流畅性发生很大的变化,且主题呈现出由创伤主题向治愈主题的转化。这表明箱庭疗法对提高自我价值感具有良好的干预效果。
【关键词】：低自我价值感 大学生 个案干预
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G448
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 1. 绪论8-9
• 1.1. 研究问题与目的8
• 1.1.1.问题提出8
• 1.1.2.研究目的8
• 1.2. 研究意义8-9
• 1.2.1.理论意义8-9
• 1.2.2.实践意义9
• 2. 文献综述9-16
• 2.1. 自我价值感概述9-13
• 2.1.1.自我价值感的概念9-10
• 2.1.2.自我价值感的作用10-11
• 2.1.3.自我价值感的影响因素11
• 2.1.4.自我价值感的研究现状11-13
• 2.2. 箱庭疗法的概述13-16
• 2.2.1.箱庭疗法的概念13
• 2.2.2.箱庭疗法的构成要素及有效性机制13-14
• 2.2.3.箱庭疗法的分析和评价14-15
• 2.2.4.箱庭疗法的研究现状15-16
• 3. 研究方法与研究设计16-18
• 3.1. 被试选取16-17
• 3.2. 研究工具17-18
• 3.2.1.《青少年学生自我价值感量表》17
• 3.2.2.箱庭工具17
• 3.2.3.记录工具17
• 3.2.4.研究程序17-18
• 4. 低自我价值感大学生的干预过程18-43
• 4.1. 个案A的箱庭疗法18-31
• 4.1.1.A的基本情况18
• 4.1.2.主诉18
• 4.1.3.心理评估18
• 4.1.4.A的箱庭干预过程和分析18-31
• 4.2. 个案B的箱庭疗法31-43
• 4.2.1.B基本情况31
• 4.2.2.主诉31
• 4.2.3.心理评估31-32
• 4.2.4.B的个体箱庭干预过程和分析32-43
• 5. 研究讨论43-47
• 5.1. 主观评估43-44
• 5.2. 客观评估44
• 5.3. 箱庭作品变化44-45
• 5.4. 箱庭主题的变化45-47
• 6. 研究结论47
• 7. 研究局限和未来展望47-48
• 7.1. 研究局限47
• 7.2. 未来展望47-48
• 参考文献48-52
• 附录52-55
• 致谢55

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 柳春香;凌辉;;大学生自我价值感与应对方式的相关研究[J];高校保健医学研究与实践;2005年03期

2 梁晨;;团体箱庭治疗的特点及其在学校心理辅导中的应用[J];中国健康心理学杂志;2014年02期

3 李彩超;陈昕;刘慧晨;朱洁玉;;大学生学习倦怠特点及其与社会支持、自我价值感的关系[J];中国健康心理学杂志;2014年11期

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本文编号：730745