运动员教育的慕课学习模式可行性研究

发布时间：2017-08-24 23:06

  本文关键词：运动员教育的慕课学习模式可行性研究

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【摘要】：优秀运动员已不满足于运动成绩及金牌的追求,推动运动员文化教育工作,标志着我国体育后备人才培养方式的转变,网络学习或是他们知识建构,提高专业知识技能及综合能力的一种有效新途径。当下风靡的慕课有别于过去流行的网络精品公开课,慕课体现出来的是一种将教学任务碎片化再重新组合的一种方式,张弛有度,效率较传统课堂要高。运动员可不受地域与时间的局限,学习自主性大大提高,借助慕课学习平台聚集在一起,通过交流、合作、沟通等方式去解决学习的难题,同时分享学习经验和心得,形成推动着整体向前发展的动态学习群体。该文通过对慕课平台和运动员这一特殊学习群体进行综述分析,研究该平台的利与弊,希望为慕课资源与运动员训练学习相结合的教学活动提供参考。
【作者单位】： 南昌市体育运动学校;
【关键词】： 运动员 慕课 现状 体教结合 局限
【分类号】：G808.18;G434
【正文快照】： 培养优秀运动员除了以拿金牌为目的,更是应将他们当作人才培养,帮助他们拥有健全人格、成为有知识、有技能的人。但目前运动员的传统教育方式遭遇瓶颈,训练比赛为主,文化学习为次,教学质量遭质疑,这就是中国运动员如今都不得不直面的体教结合难题。2015年教育部在工作要点中明

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本文编号：733626