自媒体时代大学生微博使用“微心理”的量表编制——自我表露、自我塑造及自我欣赏

发布时间：2017-08-29 21:35

  本文关键词：自媒体时代大学生微博使用“微心理”的量表编制——自我表露、自我塑造及自我欣赏

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【摘要】：目的:探索大学生微博使用"微心理"之自我表露、自我塑造及自我欣赏的结构模型,分析深层次心理。方法:随机抽取福建地区400名大学生,通过问卷编制、项目分析和因素分析来探索结构。结果:(1)自我表露分量表由分享和表达两个维度构成,自我塑造分量表由隐真、展美和掩丑三个维度构成,自我欣赏分量表由单维度构成;(2)自我表露分量表包含11个项目,自我塑造分量表包含13个项目,自我欣赏分量表包含4个项目,三个分量表内部一致性信度和结构效度均令人满意。结论:大学生微博使用"微心理"之自我表露、自我塑造及自我欣赏分量表具备良好的信效度。
【作者单位】： 福建师范大学福清分校;
【关键词】： 微博 自我表露 自我塑造 自我欣赏 大学生
【基金】：2014年福建省中青年教师教育科研项目B类专项(高校思想政治教育研究专项),“自媒体时代大学生微博使用心理与人格、主观幸福感的关系研究”(项目编号:JBS2014528)
【分类号】：G449;G206
【正文快照】： 自媒体(We Media)又称公民媒体[1],由普通的大众来主导信息传播活动。在中国,自媒体主要包括博客、微博、微信、个人空间和主页、论坛、BBS等网络载体,在这其中,微博的影响力和活跃度近三年来达到了巅峰。微博又称“微型博客”(Micro-blog),源于传统博客的微型化,“微”字体现

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本文编号：755570