如何利用翻转课堂降低高职院校学生英语课堂隐性逃课现象

发布时间：2017-08-30 05:25

  本文关键词：如何利用翻转课堂降低高职院校学生英语课堂隐性逃课现象

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【摘要】：目前我国各高职院校英语课堂存在着严重的隐形逃课现象,并呈现出日益增加之势,这无论是对学生自身、老师、学校还是社会都会造成严重的影响,但这种现象在实际中并没有得到各高校或者老师的重视。本文就以此为切入点,试分析如何利用翻转课堂降低高职院校学生英语课堂隐性逃课现象。
【作者单位】： 河北对外经贸职业学院小学教育系;
【关键词】： 翻转课堂 英语课堂 隐性逃课
【基金】：河北省高等学校英语教学改革立项课题“河北省高职院校英语课堂学生隐性逃课成因与对策研究”(项目编号:2014YYJG220)结题论文
【分类号】：H319.3;G434
【正文快照】： 目前我国各高职院校英语课堂存在着严重的隐形逃课现象,并呈现出频繁之势,这无论是对学生自身、老师、学校还是社会都会造成严重的危害。随着近几年高职院校生源素质能力的降低,加之英语课程设置自身存在的弊端问题,学生对英语课的兴趣日益减少,因此英语课堂的隐形逃课现象越

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本文编号：757495