翻转课堂视角下大学生自主学习能力的培养

发布时间：2017-08-31 05:00

  本文关键词：翻转课堂视角下大学生自主学习能力的培养

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【摘要】：要培养大学生的自主学习能力,教学模式的改革是关键。文章借助自主构建的大学英语课程翻转课堂教学模式,设计了相应的教学流程,并针对学生的自我管理学习能力、自主学习心理及自主学习行为展开培训。结果表明,大学英语翻转课堂教学模式有效地提升了学生的自我管理学习能力、激发了学生的自主学习动机、激活了学生的自主学习行为,为大学生自主学习能力的培养开辟了一条新路径。
【作者单位】： 武汉科技大学外国语学院;
【关键词】： 翻转课堂 自主学习能力 教学模式
【基金】：中国外语教育基金项目“翻转课堂下大学生自主学习能力培养路径研究”(项目编号:ZGWYJYJJ2014A23) 湖北省高等学校教学研究项目“计算机网络语料库驱动的ESP教学模式研究”(项目编号:2011s011) 湖北省教育科学“十二五”规划项目“基于网络语料库的冶金类专业英语教学模式研究”(项目编号:2011B447)的阶段性研究成果
【分类号】：G434;H319.3
【正文快照】： 当前中国社会发展日新月异,要想紧跟时代的步伐,学习者必须具有终身学习的观念和较强的自主学习能力。“培养学生的自主学习能力是教育的重要目标”[1],而自主学习能力的培养是一个从自我管理学习能力的训练、学习心理的转变到自主学习行为形成的过程。国内大量有关学者的研究

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本文编号：763570