传统与现代二元教育对现代史学大师成长的影响——以陈寅恪与傅斯年为例

发布时间：2017-09-01 22:22

  本文关键词：传统与现代二元教育对现代史学大师成长的影响——以陈寅恪与傅斯年为例

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【摘要】：史学大师陈寅恪和傅斯年分别生长于传统文化发达的湖南长沙和山东聊城,从小就受到书香门第的家风熏染,接受了较为严厉的传统教育,青少年时期又接受了系统的新式教育,且有较长时间的留学经历,沐浴欧风美雨,回国后普被西学。传统教育和现代教育在他们身上打下了深刻的印迹,文章欲通过二人所接受的教育对其成功的影响,说明这种二元教育在现代史学大师的成长过程中所发挥的具体作用。
【作者单位】： 安徽大学历史系;
【关键词】： 陈寅恪 傅斯年 史学大师 传统教育 现代教育
【基金】：安徽省重大教学改革研究项目(2013zdjy034)
【分类号】：G529
【正文快照】： 中国近现代史上,特别是19世纪末20世纪初,涌现出了众多文化名人,他们对中国社会发展产生了重要影响,史学界更是人才辈出,如王国维、梁启超、陈寅恪、钱穆、傅斯年等等。这种历史文化现象的出现,是与其生活的区域文化传统密不可分的,如出生于湖南长沙的陈寅恪和山东聊城的傅斯

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