教育政策在“进步”与“公平”之间寻找支点

发布时间：2017-09-02 03:27

  本文关键词：教育政策在“进步”与“公平”之间寻找支点

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【摘要】：中国传统社会通过教育所实现的社会治理不可谓不成功,随着科举制不断发展、完善,中国传统的教育制度与选仕制度愈加公平,而社会的稳定性也不断增强。但是,过度注重"公平"与高流动性的社会阶层却带来了教育对于"进步"的忽视,致使中国百年羸弱,落后于时代。1978年以来随着教育体制改革的深入,以追求"进步"为取向的教育取得了显著的成绩;党的十八大以来为"努力办好人民满意的教育",教育重新开始寻求"公平"的取向。由于社会发展的需要与教育的特殊性,作为调节教育改革取向的教育政策需要找到"进步"与"公平"的支点。
【作者单位】： 美国宾夕法尼亚州立大学教育学院;美国伊利诺伊大学香槟分校教育学院;
【关键词】： 公平 进步 改革 合法性
【分类号】：G520
【正文快照】： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,关键是机会公平。沿着历史的脉络能够发现,教育公平是古今中外执政者的共同追求。然而,文化的差异使得

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