翻转课堂理念下的网络学习空间建设

发布时间：2017-09-03 18:37

  本文关键词：翻转课堂理念下的网络学习空间建设

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【摘要】：就教与学来说,网络学习空间是一种个性化学习环境,网络学习空间在教与学的活动中能够发挥何种作用,除了空间本身的功能特性的支持与约束外,还与教学活动采用的教学模式有重要关系。翻转课堂作为全新的教学模式,对转变师生角色,构建新型课堂教学结构,以及促进教学资源开发和利用具有重要作用。翻转课堂理念下网络学习空间的设计是目前情况下的一个很好的设计思路,翻转课堂起源于教学实践的需要,又发展于教学实践活动中,是一种自下而上的教学实践改革。
【作者单位】： 郑州幼儿师范高等专科学校;郑州轻工业学院;
【关键词】： 网络学习空间 翻转课堂 教学模式
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、四个核心概念界定(一)翻转课堂通过对知识传授和内化的颠倒安排,如,知识传授的过程放在课前,让学生选择适合自己的方式接受新知识,而把知识内化的过程放在课中,以便同学之间、学生和教师之间有更多的沟通和交流,改变传统教学中的师生角色,实现对传统教学模式的革新。(二)

【参考文献】

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本文编号：786705